为进一步做好未成年人心理健康关爱保护工作，培育少年儿童人际交往能力，引导学生建立同伴信任、懂得协作互助，筑牢青少年心理健康防护网。2026年10月12日，在渠县民政局的指导下，南充乐龄社会工作服务中心联动三汇镇第一小学及渠县心理咨询师协会，走进三汇镇第一小学开展大型团体心理辅导活动，50余名学生沉浸式参与本次心理体验活动。
游戏启团辅 拼图炼协作
本次团辅在热身游戏“闭眼穿越山洞”中正式拉开帷幕，舒缓的背景音乐回荡在活动室，同学们两两结对协作闯关，在欢声笑语中消除拘谨、打破隔阂。热身结束，拼图任务随之开启，50余名学生分为5组，对照标识迅速就位。工作人员分发提前裁切好的拼图碎片，部分同学拿到碎片，其余同学担任指挥官、观察员。老师讲明规则：仅凭单块碎片无法完成拼图，唯有通力合作才能完成作品，并提醒妥善保管碎片，考验信任与协作的拼图挑战就此展开。
巧手绘碎片 同心拼画卷
拼图体验环节不设置老师提示与干预，把解决问题的主动权完全交到学生手上。拿到拼图碎片后，同学们拿起色彩丰富的马克笔，自主构思、随心涂色创作,大家埋头专注作画，用缤纷色彩表达内心想法。创作完毕，各组自主协作，将一块块涂色好的碎片粘贴在 A3 底板上，拼接组合成完整画作。小组内大家相互商量、彼此配合，遇到拼接难题自主探讨解决，在绘画创作与合力拼画的过程中，体验沟通协作，感受团队信任带来的力量。
抒协作感悟 叙活动心声
拼图任务落下帷幕，同学们纷纷在底板空白处落笔，将开心、急切、激动、兴奋等真实感受记录下来。随后老师引导大家开展交流，同学们自愿发言，畅谈拼图过程中的亲身经历，分享对组员的信任体会、收获到的支持，以及协作途中遇到的各类难题。交流仅限本次活动现场体验，不延伸过往矛盾，充分呵护学生心理。与此同时，各组集思广益，为本组作品构思专属名称，并推选小组代表，梳理汇总团队的活动感悟。
寄语促成长 合影留初心
活动接近尾声，老师开展全场总结。“信任代表愿意相信同伴，也努力成为别人可以依靠的伙伴。没有任何人可以仅凭一己之力完成整张拼图。就像我们班集体，每一位同学都是独特的碎片，彼此配合、互相扶持，集体才会闪闪发光。信任不是一瞬间就能形成，需要耐心，需要倾听，需要慢慢建立。”通俗易懂的话语，将游戏体验转化为生活启示，引导同学们把本次团辅学到的道理运用到平时和同学相处的点滴之中。随后同学们高高举起本组的拼图作品，集体拍下合影，定格本次协作成长的美好瞬间。
本次团体心理辅导跳出传统说教模式，以沉浸式游戏体验赋能心理健康教育，帮助同学们觉察自身人际交往模式，理解信任与协作的意义，切实提升沟通合作能力。下一步，渠南充乐龄社会工作服务中心将持续做实做细未成年人关爱保护工作，联动各方专业社会组织，持续把形式多样的心理健康服务送进校园，呵护辖区少年儿童心理健康，护航青少年向阳成长。
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