走进学校的党建活动室，仿佛来到一个党建博物馆。在这里，不仅可以看到入党誓词、党员的权利与义务及党支部信息等内容，还能通过文化墙亲身感受到党的百年奋斗光辉历程。
学校大力开展规范化、标准化、示范化建设，有力的推进了党建工作提质增效。
为了探索党建和思政工作“融合共生”的思想政治教育工作模式，成都市现代职业技术学校坚持“为党育人、为国育才”，全面落实立德树人根本任务，以加强党的建设作为学校发展之魂，把党建工作贯穿于学生思想政治教育全过程，确定“三全育人”视域下课程思政的研究与实践工作为学校重点工作，引导青年学生健康成长，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
知行党建室
强党建 着力配齐建强思政课教师队伍
“现在学校可能有部分专业课的老师，例如美发，以前只教卷发技术之类等，现在可能会去研究：学生除了在学习当中学到了技能，还能交给学生什么？其实这就是教师育人意识的提高，教师思想政治意识越来越强了！“学校党委委员，成龙支部书记、分管教学副校长罗辑谈到：”加快提升教师的育人意识和能力，强化教师育人自觉，越来越成为形势发展的新要求！“
在学校党委的领导下，学校党建提出了“七一二三四五”知行党建品牌建设新模式，从组织建设、机制运行、工作开展三个层面着力于“双融合、双加强”，将思想政治建设贯穿学校管理和教育教学全过程，不断加强老师的师德师风建设，着力提升教师队伍思政育人的意识和能力，着力建设一支专职为主、素质优良、政治过硬的思政课教师队伍，为思政教育有序推进提供人才保障。
加强教师思想政治教育，促进广大教师既要当好“经师”，更要做好“人师”。学校党委聚焦“知行党建”，坚定不移全方位构建思想政治工作体系，坚持学用结合、知行合一，持续开展思想政治教育工作。要求广大教师提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。通过多种方式转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，引导广大教师树立“课程思政”的理念，以思想引领和价值观塑造为目标培育新时代新人。
建立领导干部带头讲课制度。学校分管教学工作的领导，每学期至少听一次思政课；思政教研组每位成员，每个月至少听一次同组其他教师的思政课，实现思政教育制度化。建立健全多元评价机制，采用教师自评、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等多种方式，对教师教学质量进行综合评价，引导和鼓励思想政治理论课教师将更多时间和精力投入到教学中。
发挥思政教学团队和骨干教师示范带头作用。挖掘并充分利用学校思想政治教育优质资源，鼓励思政课教学团队以集体备课、教研活动等形式与公共基础课、专业课教师开展思政教学交流，发挥带头示范作用，将学校思想政治课程中的优秀教学经验、教学资源等分享、推广到课程思政教学当中。
学校思政课教师不仅专注教学，守好讲台主阵地，以自身的实际行动对学生进行思想教育，而且还积极开展省市级课题研究，最终用于指导思政课堂教学实践。学校思政课教师参加2021年锦江区教育系统开展的“百名思政课教师百堂党史课”主题活动实现100%获奖。
重融合 深化学校课程思政教学改革
“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。
从某种角度来讲，思政教育，就是帮助学生认识人生应该在哪用力、如何用心、做什么样的工作实现人生价值，因而必须坚持唯实以求，坚持唯效是图，坚持在加强“思政课程”的同时，着力“课程思政”建设，促进各类课程与思政课相互配合，打通两类课程之间的关系，使非思政课与思政课程同向同行，形成互促互进的协同效应，构建“大思政”育人格局，形成更为强大的育人合力。
按照“以思想政治为引领，以专业内容为主干，以教师为主导，成效在学生”的总体思路，深入挖掘、梳理各门课程所蕴含的思想政治教育育人元素和育人功能，使各类课程与思想政治理论课同向同行，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。由此，学校加强组织领导，成立了由党委书记和校长任组长，分管德育工作和分管教学工作的副校长及有关部门负责人为成员的课程思政工作领导小组，健全工作机构，统筹推进学校课程思政教学改革工作。
增强公共基础课程育人功能，发挥专业课程育人作用。公共基础课程突出培育高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。体育类课程主动与德育相融合，改革体育教学模式，引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，发展健全人格，弘扬体育精神。专业课教学除掌握专业技能外，还要重点培育学生求真务实、实践创新、精益求精的精神，培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，使学生成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。
规范设置必修课，开发具有德育元素的特色课程。学校规范设置中职思想政治课程，严格执行教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020）》，开足开齐开好思政课，对必修课中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四门基础模块课程规范设置。还根据发展情况，大力强化思想理论教育和价值引领，充分发掘和运用各专业蕴含的思想政治教育资源，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的专业课程。通过讲座、校本课程开发、实践体验等形式，构建特色课程激发学生传承民族文化、弘扬民族精神的历史责任与担当。
与时俱进，将党的理论创新最新成果贯穿融入教学。学校党委组织教师集中学习党中央重大方针政策和决策部署，及时将党的理论创新最新成果贯穿融入教学中，充分体现课程的思想性、理论性、时效性。聚焦近两年来抗疫事、抗疫人，将疫情防控中展现出的抗疫精神、中国力量、中国智慧融入思政教育，打造高质量的抗疫思政大课，积极培养师生的担当精神。鼓励思想政治课教师结合教学实际、针对学生思想和认知特点，充分发挥思想政治课的关键课程作用，在其他公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透思想政治教育内容，不断增强针对性、时代感和吸引力，将思政铸魂融入到素质教育全过程，打造具有学校特色的“课程思政”系列课程、典型课例，形成协同育人效应。2021年学校推送上报党史案例3个，党史微课视频7个，党史学习文章10篇。
拓载体多措并举推进思政教育制度化
“党建工作和思想教育的有机结合，就我们学校的实际情况，主要体现在两个方面，第一是课程思政的建设，第二是党建工作和教育教学工作的双加强、双融合”罗辑书记说到，为了更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，学校党委始终将思政党建牢牢贯穿于学校中心工作，学校成龙支部结合支部特点将党小组建在了年级组上，双桂支部则是以专业部为单位，将党小组建在了专业部，这样不断拓展载体，把基层党组织建在教育教学的一线，更能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，调动党员的积极性，通过在基层把党建和思政的深度融合，师生都得到了快速发展。以优良党风促校风、带教风、正学风，全方位的推进思政教育走向深入。
志愿者服务，学生的一些社团活动，在活动内容主题上，积极突出思想政治这一重要元素。通过活动的方式，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，把读万卷书与行万里路结合起来，让学生在社会实践中感悟人生启迪、在红色基地汲取精神力量，不断增强真学问、真本事、真情怀，不断提升学生的思想觉悟，不断加强学生思想品德教育。
党建工作在学生思想政治教育中起到核心作用，让党建和思政课同向同行、相互促进，“融合共生”，这是一种探索与创新，只有二者深入融合，协同联动，共同开辟新时代学校党建和思政工作新局面，罗辑书记表示。下一步，学校已经制定了2021-2023年发展项目建设方案《“三全育人”视域下中职课程思政的研究与实践》，作为今后三年的一个重要的研究方向，在各个学科去挖掘思政的要素，融入到专业的学习当中，全面推进课程思政建设。同时，以科研为抓手，双桂党支部根据各专业部特点，立项《在艺术设计专业中运用文创作品解读百年党史的读本开发研究》《聚焦职业素养提升的高星级饭店运营与管理专业课程思政实践研究——以核心课程<前厅><餐饮><客房>为例》《中职计算机应用专业<办公应用基础>课程思政研究》三个区级小专题，开展课程思政研究与实践。
青年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在今后的工作中，成都市现代职业技术学校将紧紧围绕立德树人这一根本任务，树立和坚持大思政工作理念，进一步构建教书育人、实践育人、管理育人、文化育人的环境与合力，真正实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力当好学生“拔节孕穗期”的辛勤耕耘者，为青春赋能，助生命出彩，办好人民满意的教育。
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